Los pueblos indígenas son sociedades y comunidades culturalmente diferentes que conservan sus instituciones sociales, económicas, culturales y políticas. La tierra en la que viven y los recursos naturales de los que dependen están inextricablemente vinculados a su identidad, cultura y medios de subsistencia, así como también a su bienestar físico y espiritual.
Identidad Cultural.
Hay grupos de población que son discriminados por sus características culturales, es decir, sus costumbres y formas de pensar distintas a las de la mayoría de las personas que viven en una comunidad, es el caso de los indígenas, los migrantes y minorías religiosas.
En México habitan en total 62 pueblos indígenas de los cuales la mayoría se concentran en:
El tema que se aborda es la discriminación enfocado en las comunidades étnicas y así lograr la conciencia y valoración de estos. En cuestión de ejercicio de derechos y acceso a oportunidades para el desarrollo de vidas satisfactorias y dignas existe una gran desigualdad que se deriva principalmente de conductas, prejuicios y concepciones que tienen fuertes contenidos discriminatorios y que finalmente se traducen en niveles injustificables de exclusión, marginación y pobreza.
Personas originarias que comparten su deliciosa gastronomía para su ingreso diario.
«NO SE TRATA DE MANTENER SOLO VIVAS LAS LENGUAS, SINO LA TRANSMISIÓN DE CULTURA, VALORES Y CONOCIMIENTOS TRADICIONALES, PROMOVIENDO DE ESTA FORMA FUTUROS SOSTENIBLES PARA LAS COMUNIDADES»
Nuestra comunidad escolar tiene el objetivo de fomentar la inclusión de las etnias ya que forman parte de nuestra identidad y patrimonio del pueblo. La discriminación es un fenómeno social y el que lo padece carece de oportunidades analizándolo de distintos ángulos tanto económicos, democráticos, educativos y sociales. El trato desigual que aqueja a estas personas se ve reflejado día con día ya sea consiente o inconscientemente por que a ellos los creen inferiores, por sus rasgos físicos, color de piel, forma de vestir, por su idioma, posición socio económica o sus costumbres y tradiciones. Incluir, valorar, tomar conciencia y apreciar nuestras raíces que las tienen más arraigadas esas personas humildes a las que van por la vida sin codicia ni malicia, eso es lo que debemos aprender y tomar en cuenta antes de juzgar.
Belleza de las mujeres zacatecas, San Miguel Tenango
Alguna ves nos hemos preguntado, ¿Qué pasaría de nuestro pueblo sin las personas indígenas?
Pues bien…
Todas las personas cumplen una función importante en la vida sin importar que, son parte fundamental de nuestro legado y patrimonio ya que conservan lo más importante de la identidad, las tradiciones.
Lo más importante a rescatar es que para frenar la distinción debemos tener conciencia de nuestros actos como personas en sociedad, pues culturalmente son belleza digna de admiración que forman parte de nuestra historia y nuestras raíces. La ignorancia de las personas es la que ocasiona este tipo de diferencias las cuales han trascendido e incrementado; una buena educación es la que se ve reflejada y por ende nuestro trato a nuestros semejantes. «La unidad de nuestros pueblos no es simple quimera de los hombres, sino inexorable decreto del destino»- Simón Bolívar. (Nos demuestra en esta frase que vivir de manera pacifica y armoniosa sin juicios y pretensiones nos ayudará como personas justas validando los derechos de todos por igual)
Es urgente sensibilizar a las nuevas generaciones de la importancia acerca de la tolerancia, y tener una verdadera transformación generada desde casa
Para evitar este tipo de situaciones debemos de implementar en nuestro día a día lo siguiente:
1.-No tener ningún tipo de prejuicio sobre las personas, por ejemplo, que son ignorantes, o no quiere progresar
2.-No poner etiquetas a las personas como: La niña indígena
3.-No juzgar a las personas según su forma de vestir
4.-No confiar 100% en la primera impresión
En nuestra comunidad existe la discriminación pero igual muchas personas se preocupan por este problema y aplicar los las medidas de inclusión de los pueblos indígenas ayudará a tomar conciencia.
Para finalizar es necesario resaltar que actualmente la discriminación a culturas indígenas afecta día con día a estas personas tanto en lo laboral como en lo académico, por la discriminación que sufren hacia su vestimenta y dialecto orillándolos a dejar de usarlo. Todo esto es gracias a la ignorancia y prejuicios de la sociedad, lo hacen sin saber que son parte de nuestros orígenes, y de nuestra historia y son ellos los que nos representan como País.
Orgullosos de nuestras raíces
Parte del patrimonio.
Cultura, tradiciones y belleza.No existe un amor en el mundo como el de una Madre. Un amor sin condiciones, que lo entrega todo y no espera nada.
Palabra inexistente que se incorpora a una lengua para expresar una realidad novedosa o reciente; inclusión de un significado nuevo para una palabra conocida.
CORRECTO
INCORRECTO
Bullying
Acoso escolar/ laboral
Brainstorming
Creatividad
Escrachar
Hablar mal de alguien
Hacker
Usuario sin autorización
Selfie
Fotografía de uno mismo
Normalmente este tipo de palabras debido a la imposibilidad de traducción, terminan aceptadas y acuñadas por la RAE y la sociedad.
ARCAÍSMOS
Elemento lingüístico considerado anticuado, es decir, propio del pasado y no de la actualidad. Los arcaísmos son producto de los procesos de cambios naturales en las lenguas.
Tipos de arcaísmos:
Absolutos: cuando el elemento ha desaparecido de todas las variantes.
Relativos: es una innovación ya que un elemento viejo es sustituido en alguna de las variantes de una lengua o uso de elementos.
Léxicos: palabras de cualquier categoría gramatical caídas en desuso, total o parcialmente.
Gramaticales: producen en los formantes de palabras (morfológicos) o en las estructuras o combinaciones (sintácticos).
CORRECTO
INCORRECTO
°Abaldonar
°Agitar
°Amocharse
°Aguantarse
°Desaforido
°Nervioso
°Malediciencia
°Maldad
°Borrero
°Verdugo
Ejemplos…
La lengua es compleja y muy variada, con el paso del tiempo simplemente se van perdiendo.
HIPERCORRECIÓN
Deformación de una palabra o expresión por un deseo excesivo y equivocado de corrección, siguiendo el modelo de otras. Sobre uso de una forma lingüística social mente prestigiosa por parte de un hablante nativo. La hipercorrección es similar al uso de sobre generalizaciones en el proceso de adquisición de la segunda lengua.
Son fruto de nuestro esfuerzo por hablar bien, muchas veces nos lleva a cometer bastantes errores.
CLASIFICACIÓN:
Fónicas: deformaciones de palabras por confusion con otras.
Léxicas: uso incorrecto de palabras por que se desconoce su significado.
Morfosinteticas: dequeismos o queismos.
EJEMPLOS
INCORRECTO
CORRECTO
Tiene una gran aficción por la música
Lo correcto es afición
La ciudad se encuentra desvastada después del incendio.
La palabra sería devastada
Son constantes amoridos
Amoríos
Nos hemos transladado a la nueva casa
Trasladado sin la «n»
Tiene un precio exhorbitante
Lo correcto es exorbitante
Lo correcto es estar seguros de lo que hablamos, sin deformar las palabras ni agregar letras a las palabras.
HIATO
Consiste en repetir la misma vocal en sílabas contiguas provocando un efecto sonoro desagradable.
EJEMPLOS:
INCORRECTO
CORRECTO
Paga a Alicia
Debes pagarle
Iba a arreglar el desastre que provocó
Voy arreglar el desastre que provocó
Pedro está allá arriba
Arriba se sitúa Pedro
Ese es el que vimos
Esto lo vimos
Corrí innecesariamente
Innecesariamente corrí
Para evitar el Hiato se deben emplear sinónimos o alterar el orden de las palabras para alejar las vocales que se repiten.
VULGARISMO
Consiste en usar un lenguaje descuidado propio de personas poco cultas o instruidas (vulgar).
Se Originan Por:
sustitución de fonemas: nojotros (nosotros), güenísimo (buenísimo)
omisión o adición de fonemas: eletricidá (electricidad)
adición y sustitución, simultáneamente: agomitar
omisión y sustitución, simultáneamente: refalar, efaratar
regularización no autorizada de verbos irregulares: yo sabo
confusión de desinencias verbales por analogía: amaríanos
EJEMPLOS:
INCORRECTO
CORRECTO
°A la mejor
°A lo mejor
°Aiga
°Haya
°Deferencia
°Diferencia
°La azúcar
°El azúcar
°Naiden
°Nadie
Formaciones léxicas erróneas debidas a la falta de conocimiento de la norma.
Vulgarismos comunes en nuestra lengua.
TIPOS:
Fonéticos_ consiste en la deformación fonética, ya sea un incremento de sílabas, cambio de consonantes o vocales, incremento de letras o supresión de letras.
Léxico- Semánticos_ se refiere tanto al origen a la forma de las palabras de nuestro idioma como su significado y relaciones de sentido que las palabras establecen entre sí.
REDUNDANCIA
Repetición o uso reiterado de una palabra o expresión para expresar una idea, así como la sobra o abundancia excesiva de cualquier cosa.
Empleo de palabras innecesarias para expresar una idea o concepto por estar ya dicho con otras palabras o por sobreentenderse sin ellas.
INCORRECTO
CORRECTO
Subir para arriba
Subir
Bajar para abajo
Bajar
Cállate la boca
Cállate
Bésame con besos de tu boca
Besos
Repetir de nuevo
Repetir
EXTRANJERISMOS
Son aportaciones léxicas que proceden de una lengua extranjera, es decir, son palabras de otros idiomas que se utilizan en nuestra lengua.
EJEMPLOS:
INCORRECTO
CORRECTO
El libro fue un best- seller
El libro fue un exito de venta
Nos quedaremos en un bungalow
Nos quedaremos en una casa de campo
Estoy ok contigo
Estoy de acuerdo contigo
Tiene unas prendas de vestir muy fashion
Tiene unas prendas de vestir muy a la moda
Estaré contigo for ever
Estaré contigo para siempre
Clasificación:
Según su origen
De acuerdo con la cultura o país foráneo de influencia, los extranjerismo se pueden clasificar en:
Anglicismo: Se refiere a las palabras que provienen de la lengua inglesa. Por ejemplo: wifi, béisbol (baseball), e-mail, backstage, looser, garaje, etc.
Galicismo: son aquellas palabras que provienen de la lengua francesa. Ejemplo: boutique, carnet, chef, élite, debut.
Lusismo: son términos y expresiones propios de la lengua portuguesa. Ejemplo: ananás, barullo, perca, menina, etc.
Cultismo o locuciones latinas: la lengua castellana es de origen latino, por lo cual es normal que las palabras tengan su raíz en esta lengua muerta. Sin embargo, hay quien usa expresiones en latín puro, sin castellanizarlas. A esto se llama «cultismo».
IDIOTISMO
El idiotismo es uno de los vicios del lenguaje en el que intencionadamente se adicionan o cambian palabras, y así se rompen las reglas de la gramática establecidas en la lengua empleada.
Los errores por idiotismo en su mayoría son producidos por construcciones erróneas en la oración o por deformaciones de palabras que ya existen en dicha lengua.
INCORRECTO
CORRECTO
La alcanzabilidad del programa deja mucho que desear
El alcance del programa deja mucho que desear
Me alegro de que me haga esta pregunta
Su pregunta es acertada
Déjame que le diga
Déjame decirle
Controlabilidad
Control
Más sin en cambio
Sin embargo
Conocer que es un vicio de lenguaje para corregir entonces las faltas incurridas y dar la estructura del idioma de la manera correcta.
PLEONASMO
El pleonasmo, también conocido como redundancia, es una figura retórica en la cual consiste en el empleo de uno o más vocablos innecesarios en una frase para el cabal sentido de ella, o para intensificar su significado.
INCORRECTO
CORRECTO
°Lo vi con mis propios ojos
°Lo vi con mis ojos
°Te vuelvo a repetir
°Te repito
°El cadáver de un difunto
°El cadaver
°Hemorragia de sangre
°Hemorragia
°Pobre ciego que no ve
°Pobre ciego
Se define como el uso de uno o varios términos innecesarios para darle un sentido completo a la oración.
Clasificación
Sustantivo_ cuando las palabras acompañan o tienen que ver directamente o tienen que ver directamente con el sustantivo de la oración.
Verbal_ las palabras están directamente relacionados con el verbo principal o secundario.
Adjetival_ acompañan a un adjetivo.
Es una expresión en donde aparecen uno o más términos redundantes.
APÓCOPE
Una apócope es la supresión de uno o varios fonemas de una palabra (en general, el último fonema) y son el resultado de las modificaciones de la lengua por el uso de sus hablantes.
INCORRECTO
CORRECTO
°Algún
°Alguno
°Buen
°Bueno
°Gran
°Grande
°Recién
°Reciente
°Tercer
°Tercero
Al evitarlos, nos ayuda a corregir fallas de comunicación, permitiéndonos tener una comunicación más afectiva
Se define el apócope como la pérdida de una o varias letras al final de una palabra.
MULETILLAS
Las muletillas son apoyaduras verbales, recursos orales más o menos automáticos que nos ayudan a avanzar en la expresión hablada, a salvar las dificultades que la sintaxis de la lengua nos impone y a recuperarnos de los bloqueos mentales.
Es una palabra o frase que se repite mucho por hábito.
INCORRECTO
CORRECTO
Pues que quieres que te diga Lucía, creo que es una buena solución.
Lucía, yo creo que es una buena solución.
Para ya, no seas travieso.
No seas tan travieso.
Madre mía, pero que guapa estas con ese vestido.
Pero que guapa estas hoy con ese vestido.
¡Sí claro! Tú lo que quieres es que te haga todo el trabajo.
Tú lo que quieres es que te haga todo el trabajo
No es que sea muy listo… ¿verdad?
No es que sea muy listo.
El Diccionario de la Real Academia, la define como “Voz o frase que se repite mucho por hábito”
Tipos:
Latiguillos_expresiones distinguidas por su carácter popular. Frase que es repetida por su valor de habito.
Empuñadura_ naturaleza necesaria en el discurso. ninguna frase dará inicio si no es con la participación de esta palabra o frase.
Timos_ son palabras o frases que se reiteran cada tanto en un mismo discurso.
METÁTESIS
Cambio de posición de uno o más sonidos dentro de una palabra o en un vocablo.
INCORRECTO
CORRECTO
°Le dolía el estógamo
°Le dolía el estómago
°María cocina coquetas
°María cocina croquetas
°Se llama Grabriel
°Se llama Gabriel.
°Se quedó estupetfacto
°Se quedó estupefacto
El incendio produjo una extensa humadera
El incendio produjo una e stensa humdera
Cambio de lugar de un sonido en un vocablo. Modificar un sonido o letra en las palabras.
Clasificación:
Sencilla_ se presenta cuando uno de los sonidos cambia de lugar.
Reciproca_ se da cuando un sonido cambia de lugar con otro sonido.
Contacto_ es parecido a la metátesis reciproca, solo que en este caso las letras se cambian de lugar son contiguas.
MODISMOS
Los modismos son expresiones del lenguaje cotidiano que no siguen las reglas de la gramática, los cuales resumen una idea en pocas palabras y la transmiten a todas aquellas personas que tienen una misma lengua y usan de un cierto tipo de expresiones afines.
INCORRECTO
CORRECTO
«Irse por las ramas» Esta profesora se va por las ramas cuando le pregunto algo.
Cuando se desvía del tema hablado y termina comentando sobre otra cosa.
«Ahogarse en un vaso de agua» Juana siempre se ahoga en un vaso de agua, mejor que no hable.
Expresa que alguien se preocupa más de la cuenta por algo insignificante.
«Es pan comido» Los temas del examen son pan comido, por que estudie todo.
Cuando algo resulta muy sencillo de hacer.
«Ser la oveja negra» Soy mala en deportes. Claramente soy la oveja negra de la familia.
Se usa cuando una persona es la «rara» o «diferente» del resto.
«Estar en la luna» No escuché a la profesora, estaba en la luna.
Persona distraída, pensando en otra cosa y no atenta a una cuestión puntual.
Se trata de una costumbre lingüística.
Expresiones que se usan en la vida cotidiana cuyo significado no puede deducirse de las palabras que lo componen.
Los modismos más comunes.
GERUNDIOS
Uso inadecuado o exagerado de los gerundios, los cuales pertenecen a la categoría de verbos que terminan en «ando» o «endo»
INCORRECTO
CORRECTO
°El saliendo a la calle me encontré a Marta
°Al salir a la calle me encontré a Marta
°En viniendo de regreso escuché un grito
°Al venir de regreso escuché un grito
°Encontrándose cansado se echo en el sofá
°Estaba cansado y se echo en el sofá
°Ahora le estoy enviando su pedido confiando que llegue a tiempo.
°Ahora le envío su pedido. Confió que llegue a tiempo
°Esperando que sea de su agrado
°Espero que sea de su agrado
EVITARLO O CORREGIRLO
Se debe de ir adaptando la conjugación de los verbos con relación a los distintas partes de la oración. no hay que tenerle miedo ni rechazo a los gerundios, pero es necesario saber cómo aplicarlos correctamente.
Es un término que indica defecto, una forma incorrecta de hablar o escribir que dañan el enunciado o discurso y que la gente suele cometer repetidamente en su vida cotidiana.
Tipos de vicios
Los más comúnes
BARBARISMO
Son consideradas barbarismos todas aquellas palabras, expresiones o construcciones sintácticas que no se adecuan a las normas gramaticales de la lengua, ya que adicionan, omiten o transponen letras, sonidos o acentos.
TIPOS DE BARBARISMOS
PROSÓDICOS_ Son aquellos en los que se cometen vicios en la dicción o impropiedades en la forma de articular determinados sonidos.
Llendo o iendo por yendo, del verbo ir
Jalar porhalar
Insepto por insecto
Preveer por prever
Haiga por haya
SINTÁCTICOS_ Aquellos en los cuales se corrompe la concordancia, el régimen o la construcción de las palabras, oraciones o modismos.
En relación a en lugar de en relación con o con relación a.
Ayer se llegaron a los 30 grados, en vez de: Ayer se llegó a los 30 grados
ORTOGRÁFICOS_ Son aquellos que implican faltas a la norma de la correcta escritura y formación de las palabras.
Andé por anduve, del verbo andar.
Dijistes por dijiste, del verbo decir.
Descomponido por descompuesto, del verbo descomponer.
Mounstro por monstruo.
Estube por estuve, del verbo estar.
Los barbarismos más frecuentes.
PLEONASMO
Empleo en la oración de uno o más vocablos innecesarios para que tenga sentido completo, pero con los cuales se añade expresividad a lo dicho.
EJEMPLOS:
Correcto
Incorrecto
Diario de todos los días
Diario
El coche negro oscuro
El coche negro
El tuerto de un solo ojo
El tuerto
Las botas de piel de cuero
Las botas de piel
Protagonista principal
Protagonista
Redundancia viciosa de palabras.
POBREZA DEL LENGUAJE
La pobreza de vocabulario es un vicio de expresión, en el cual las personas no tienen un vocabulario suficiente para expresar sus pensamientos, suelen repetir las mismas palabras, lo que hace su conversación monótona y poco entendible.
EJEMPLOS:
Te bajas al metro, ahí en el metro caminas en el metro y del lado derecho te subes al metro.
Pues mire, para llegar, camina por esta calle, luego está una calle ancha, ancha, ahí da vuelta para llegar a otra calle donde hay una tienda, sigue derecho y cuando llegue a la otra calle, ahí está la tienda que busca.
Al paso del tiempo, se van omitiendo palabras, haciendo más corto el lenguaje y la calidad de la información al tener un sentido vago e impreciso.
TIPOS DE BARBARISMOS
PROSÓDICOS_ Son aquellos en los que se cometen vicios en la dicción o impropiedades en la forma de articular determinados sonidos.
Llendo o iendo por yendo, del verbo ir
Jalar porhalar
Insepto por insecto
Preveer por prever
Haiga por haya
SINTÁCTICOS_ Aquellos en los cuales se corrompe la concordancia, el régimen o la construcción de las palabras, oraciones o modismos.
En relación a en lugar de en relación con o con relación a.
Ayer se llegaron a los 30 grados, en vez de: Ayer se llegó a los 30 grados
ORTOGRÁFICOS_ Son aquellos que implican faltas a la norma de la correcta escritura y formación de las palabras.
Andé por anduve, del verbo andar.
Dijistes por dijiste, del verbo decir.
Descomponido por descompuesto, del verbo descomponer.
Mounstro por monstruo.
Estube por estuve, del verbo estar.
Los barbarismos más frecuentes.
PLEONASMO
Empleo en la oración de uno o más vocablos innecesarios para que tenga sentido completo, pero con los cuales se añade expresividad a lo dicho.
EJEMPLOS:
Correcto
Incorrecto
Diario de todos los días
Diario
El coche negro oscuro
El coche negro
El tuerto de un solo ojo
El tuerto
Las botas de piel de cuero
Las botas de piel
Protagonista principal
Protagonista
Redundancia viciosa de palabras.
POBREZA DEL LENGUAJE
La pobreza de vocabulario es un vicio de expresión, en el cual las personas no tienen un vocabulario suficiente para expresar sus pensamientos, suelen repetir las mismas palabras, lo que hace su conversación monótona y poco entendible.
EJEMPLOS:
Te bajas al metro, ahí en el metro caminas en el metro y del lado derecho te subes al metro.
Pues mire, para llegar, camina por esta calle, luego está una calle ancha, ancha, ahí da vuelta para llegar a otra calle donde hay una tienda, sigue derecho y cuando llegue a la otra calle, ahí está la tienda que busca.
Al paso del tiempo, se van omitiendo palabras, haciendo más corto el lenguaje y la calidad de la información al tener un sentido vago e impreciso.
METOPLASMO
Fenómeno lingüístico que produce cambios en la estructura de las palabras, del lenguaje hablado y escrito. Donde se le quitan, cambian o agregan letras a una sílaba dentro de una palabra.
Cuando se agregan palabras que son innecesarias.
EJEMPLOS SEGUN SUS TIPOS:
Metaplasmos de prótesis: añadidura de morfemas al inicio de las palabras.
Ajunta las cosas / Junta las cosas.
Emprestame el celular / Préstame el celular.
Metaplasmos de epéntesis: añadir sonidos en medio de la palabra para causar exageración o énfasis innecesario.
Celulear / Celular.
Antescedentes / Antecedentes.
Metaplasmos de Paragoge:anexar morfemas al final de la palabra que gramaticalmente es incorrecto.
Llegastes / Llegaste.
Comistes / Comiste.
Metaplasmos de aféresis:también se presenta este vicio del lenguaje en la supresión de palabras, no solo en la suma o añadidura incorrecta de sonidos.
Ven pa ca / Ven hacia acá.
Dame eso por fa / Dame eso por favor.
Metaplasmos de apocope: disminución o reducción de las palabras.
Las palabras mal escritas denotan falta de lenguaje.
COSISMO
El cosismo es uso abusivo del vocablo “cosa” en el acto comunicativo, tanto en el ámbito verbal como en el escrito.
EJEMPLOS:
INCORRECTO
CORRECTO
Tengo una cosa en el estómago que no me deja dormir.
Tengo una sensación en el estómago que no me deja dormir.
Esto parece cosa del diablo.
Esto parece obra del diablo.
Abuso de la palabra «cosa»
IMPROPIEDAD
La Impropiedad es un Vicio del Lenguaje que consiste en la falta de propiedad en el uso de las palabras (dándoles un significado diferente al que tienen).
EJEMPLOS:
El coche era bien grande → lo correcto sería decir «muy grande»
Ha terminado el redactado de la ley → lo correcto sería decir «la redacción»
Empleo de palabras con significado distinto del que tienen.
DEQUEÍSMO
Implica agregar la preposición deantes de la conjunción que para forzar la secuencia de que aunque el verbo que rige la oración no la amerite.
EJEMPLOS:
Ella me dijo de que viniera a la casa/ Ella me dijo que viniera a la casa.
Yo opino de que lo mejor es bajar los impuestos/ Yo opino que lo mejor es bajar los impuestos.
Utilización incorrecta de la palabra «de» y «que» en las oraciones.
ADEQUÍSMO
Es el nombre que recibe la omisión «de» al momento de conjugar las palabras para componer una oración clara, a pesar de que no siempre altera el significado de la oración.
EJEMPLO:
Estoy segura que él vendrá/ Estoy segura de que él vendrá.
No te olvides regar el jardín/ No te olvides de regar el jardín.
Uso de la preposición «de» dentro de la oración.
ANFIBOLOGÍA
Figura retórica que consiste en emplear una o varias palabras con doble sentido.
EJEMPLO:
Santiago me gusta y Luis me encanta. Le pediré que sea mi novio. ¿A Santiago o a Luis?
Me encontré a un amigo cuando iba borracho. ¿Quién iba borracho: el amigo o yo?
Voy a regalar muchas pelotas para niños de todos los colores. ¿De todos los colores las pelotas o los niños?
No se especifica de lo que está hablando.
CACOFONÍA
Se define como un sonido desagradable para el oído y que se presenta por la repetición innecesaria, recurrente o cercana de fonemas en una misma frase o por la combinación inadecuada de los distintos componentes de una oración, los cuales carecen de armonía.
EJEMPLO:
El cartero trajo en la cartera las cartas para Carlos.
Rodrigo Rodríguez se ríe mientras hace rodar la rueda.
Me gustaría que jugáramos el juego de los jeroglíficos.
SOLECÍSMO
El solecismo es el error cometido en la sintaxis de una oración y que afecta su concordancia y composición natural, faltando a las normas establecidas para el idioma.
EJEMPLOS:
En preposiciones:
Incorrecto: De gratis. Correcto: Gratis.
Incorrecto: En base a. Correcta: A base de.
En pronombres:
Incorrecto: Te dije a ustedes. Correcta: Les dije a ustedes.
Incorrecto: Personas a quien dije. Correcta: Personas a quienes les dije.
La discriminación es un fenómeno de larga data y que por desgracia se ha presentado a lo largo de toda la historia de la humanidad, desde sus más remotas épocas y que lamentablemente todavía subsiste actualmente en nuestros días. A pesar de ello, los esfuerzos tendientes a erradicarla y a lograr por tanto el goce efectivo de los derechos para todos los seres humanos han sido más bien recientes.
Características
Etnocentrismo y discriminación
El etnocentrismo tiende a considerar la cultura propia como superior al resto. Alude a la necesidad de considerar a la cultura a la que pertenece una persona como mejor que el resto.
Prejuicio
Desde el punto de vista de la psicología, la discriminación es un prejuicio. Este prejuicio se fundamenta en conductas despectivas o peyorativas hacia un grupo de personas.
Discriminación de los Grupos Indígenas
Los Indígenas en Zacatlán
De acuerdo al Conteo de Población y Vivienda 2005, son nueve lenguas de grupos indígenas en el municipio, aunque son dos las más representativas: nahuas y totonacas; que en total 12 mil 703 parlantes de alguna lengua étnica.
La distribución dada por el INEGI describe la presencia de huastecos (4 personas), zapotecos (29), mayas (7), mazatecos (5), mixes (5), aunque predomina el náhuatl (10 mil 221), otomí (31), popoluca (6) y, el segundo grupo de mayor presencia, el totonaco (2 mil 183), más 283 personas a las que se les clasificó como no especificado.
Los grupos indígenas son nuestro legado cultural que debemos de respetar ya que al paso del tiempo son menos las personas que conservan las tradiciones, vestimenta, gastronomía o lengua que implementan en su día a día.
En la Escuela Normal Oficial Lic. Benito Juárez, se implementan las licenciaturas de “Inclusión Educativa” y “Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe” que promueven y centran su atención en personas de lugares que conservan todavía los modos de vida que desde hace años llevan a cabo típicos de su región.
Zacatlán tiene la dicha de tener ciertos días de plaza donde la gente puede vender sus productos que ella misma cosecha, tal vez se debería mejorar el espacio destinado para ellos ya que luego podemos apreciar que se encuentran en la calle. Pero nosotros como sociedad nos deberíamos poner a pensar en ellos pues de lo que venden llevan la comida para su familia, así que la próxima vez que compremos algún producto, les compremos a esas personas que de verdad tienen la necesidad.
Se puede apreciar que en nuestra comunidad en donde vivimos podemos aplicar los métodos de inclusión a los grupos étnicos y ayudarlos.
ZACATLÁN, su nombre se origina de las radicales nahuas
«zacatl»_ paja, zacate.
«tlan» _ lugar, abundancia
En conjunto significa: «Donde abunda el zacate»
Se localiza en la parte Noroeste del estado de Puebla.
Fiestas, Danzas y Tradiciones.
Del 13 al 21 de agosto se lleva a cabo la Feria de la Manzana, se corona a la Reina, montan exposiciones de relojes para edificios, de molinos para café y para nixtamal, accesorios para bicicletas, cuyos precursores fabricantes fueron Don Alberto Olvera Hernández y Don Gabriel Trejo, exposiciones de mimeógrafos, multitud de puestos de manzanas, de vinos y de varias marcas de sidras.
Música
En música sobresalen las compasiones religiosas de Don Aurelio Barrientos Morales. Polkas, valses, sones, corridos e himnos, de Don José Baudelio Candanedo.
Artesanías
Confección de sarapes, gabanes, quexquémetl de lana, en telares de cintura, utensilios de madera y cerámica, piñatas, molcajetes, objetos de pewter y diversas artesanias de ocoxal.
En el hermoso pueblo de Zacatlán, se pueden encontrar diversas personas que aún conservan sus raíces, normalmente son pertenecientes de pueblos cercanos pero en el centro de la ciudad se concentran para ofrecer sus productos a vender como medio de subsistencia de la vida cotidiana ya que su economía depende principalmente de la agricultura.
La región es rica en producción de frutas, por lo que también es importante la recolección de frutas de temporada como manzana, ciruela, pera, aguacate, durazno, nuez y otras.
Las mujeres contribuyen a la manutención familiar con la elaboración de vestimentas tradicionales, cunas (uahcal), artesanías de barro, palma y otros.
La vestimenta para las mujeres Se compone de: una falda de lana (cueyitl), una faja que sostiene la falda (ilpicatl), una blusa (tlahmach camisahtli), una cinta para trenzar el cabello (tzonilpicatl) y, en algunos pueblos, una prenda de encaje (quichquemitl) para cubrir la blusa. Mostrando gran creatividad por lo laborioso que es.
Idioma
El idioma que predomina es el: NÁHUATL Se calcula que el número total de nahua hablantes en los tres municipios se acerca a las 17,000 personas.
El náhuatl de los municipios de Zacatlán, Ahuacatlán y Tepetzintla se habla en muchas de las comunidades de dichos municipios, los cuales se encuentran en el norte del estado de Puebla, México. Entre las comunidades nahua hablantes se encuentran: San Miguel Tenango, Xonotla, Tenantitla, Zoquitla, Yehuala, Xochitlaxco, Ahuacatlán, Tepetzintla, Cuacuila, Ixquihuacan, Tetelancingo, Omitlán y Cuacuilco. El náhuatl de esta región es vecino de las variantes del náhuatl que se hablan en la región de Zacapoaxtla al este y en la región de Huauchinango al noroeste. Los hablantes llaman a su lengua mehcanohtlahtol.
En México ser indígena representa discriminación, marginación y pobreza.
La coautora de “Ser indígena en México. Raíces y derechos”, libro de la colección “Los mexicanos vistos por sí mismos”, editada por esta casa de estudios, señaló que del “indio vivo” nadie quiere saber, ni ver, ni estar cerca; tampoco comprometerse en algún tipo de igualdad, equidad o manera que mitigue la ausencia de lo indígena en el pensamiento de la mayoría de las personas. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2016_490.html
¿Por qué es necesario conocer e informarse de los grupos étnicos?
Los lectores que visiten este blog les podrá proporcionar información de utilidad, veracidad y confianza para adquirir un conocimiento amplio dedicado a crear conciencia y valoración de los pueblos indígenas en México.
¿Por qué deberían leer tu blog? Es un tema que a lo largo de los años ha causado polémica y si bien no daremos una respuesta de inmediata resolución, se pretende lograr que la sociedad sea incluyente con las personas que hablan una lengua originaria.
Ilustraciones y Pinturas.
Nuestra tarea diaria es trabajar para buscar la igualdad, la paz y seguir concientizando para lograr una armonía social, para ello se necesita respetar y aceptar a todos sin distincion alguna.
Para empezar:
Las entradas principales del tema se plasman aquí para informar a una comunidad estudiantil y a la sociedad.
Los temas comprendidos son la discriminación,pobreza,desigualdad, valoración, inclusión, valores, riqueza cultural, entre otros.
¿Con quién te gustaría conectar a través de tu blog? Nuestra comunidad estudiantil
Si resulta ser un éxito a lo largo del próximo año, el objetivo que nos gustaría lograr sería incentivar a personas de distintos lugares que visiten nuestro blog a interactuar con los originarios de su comunidad más cercana y enseñarles como aprender de ellos mediante la implementación de los valores inculcados desde casa y así conocer el legado cultural de sus tradiciones, costumbres, lengua, gastronomía, etc.
La evolución constante permite aprender nuevas cosas, crecer e interactuar los unos con los otros. Pero está bien saber desde dónde y por qué se empezó a plasmar los objetivos para las futuras entradas que se piensen publicar.
![Qué es Neologismo? » Su Definición y Significado [2020]](https://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2014/06/neologisto.jpg)
Discriminación de los Grupos Indígenas 